Proyecto de Fortalecimiento de la Identidad Institucional

I.        DATOS INFORMATIVOS

 v  Institución Educativa:            José Carlos Mora Ortiz                                             

v  Ubicación:                              Centro Poblado Limoncarro

v  Distrito:                                  Guadalupe

v  Provincia:                               Pacasmayo

v  UGEL                                    Pacasmayo

v  Director:                                 Pedro Alberto Flores Vilchez

v  Subdirector:                           Víctor Andrés Adolfo Castañeda Balarezo

v  Coordinador TOE                  Carlos Andrés Tongombol Díaz

v  Fecha:                                     Marzo del 2018

1.

II.        JUSTIFICACIÓN.

 En 35 años de trayectoria, la I.E. José Carlos Mora Ortiz ha logrado posicionarse en una ubicación de liderazgo en la población de Limoncarro y aledaños, y en un lugar expectante en la percepción de la comunidad de la provincia de Pacasmayo. Para mejorar este posicionamiento es necesario que en complementación con un nuevo PEI, se formule e implemente diversas actividades, proyectos e innovaciones que perfilen y definan una marcada identidad con elementos diferenciales que proyecten una imagen institucional que transmita conceptos de educación de calidad, formación en valores, conciencia ambiental y alto nivel de competitividad.

 

III.        OBJETIVOS

3.1.  Fortalecer la identidad institucional de la I.E. José Carlos Mora Ortiz mediante la adopción de elementos y acciones que nos caractericen y otorguen valor agregado.

3.2.  Contribuir al mejoramiento de la imagen institucional.

 IV.        PLAN DE PROYECTOS Y ACTIVIDADES 

N°	DENOMI-NACIÓN	FUNDAMENTACIÓN	ACCIONES
01	“SOY MORAÍSTA”	El sentido de pertenencia a una institución se refuerza mediante el uso en el habla de un gentilicio. Los integrantes de las instituciones se identifican con su gentilicio en diversas situaciones como eventos, competencias, encuentros de estudiantes, etc. Por eso es necesario definir el gentilicio de nuestra institución. Proponemos emplear el término “MORAÍSTA” que resulta de unión del sustantivo Mora y el sufijo –ista.	1.    Presentación del gentilicio MORAÍSTA en la apertura del año escolar (Corto teatral). 2.    Difusión del gentilicio MORAÍSTA en la agenda escolar y otros documentos. 3.    Empleo del término MORAÍSTA en la formación, eventos y ceremonias.
02	“MORA ES MI COLOR”	Con el objetivo de tener una marcada diferenciación con respecto a los colores que identifican a otras instituciones educativas de la zona, se propone adoptar el color mora, también llamado púrpura o morado, como el color que debe identificarnos. El color mora no es usado entre las instituciones educativas de la zona donde se emplea mayormente el azul o celeste; además, el color propuesto es homónimo con Mora Ortiz, la denominación que tomó nuestra institución desde el año 2013. En la teoría de los colores, al mora o morado se le asocia con la espiritualidad, la creatividad, la sabiduría y también con el poder. Resulta de la combinación del azul (color frío) y el rojo (color cálido), y está considerado como uno de los colores más atractivos. En nuestro caso adoptaremos el tono bajo del color mora.	1.    Pintado de la infraestructura de nuestro local con el color mora en tono bajo y color blanco en las columnas y cornisas. 2.    Empleo del color mora (tono bajo) en los documentos oficiales: agenda escolar, papel membretado, etc. 3.    Usar una prenda de color mora en el uniforme de parada del personal de la I.E.: corbata mora sobre camisa blanca y terno azul noche, en el caso de los varones. Para las damas, pañoleta mora o solapa mora en el saco azul oscuro. 4.    Introducir gradualmente el color mora en el uniforme deportivo. 5.    Propuesta de uniforme escolar sujeto a estudio: tanto en blusas o camisas blancas, el cuello y el ribete de la manga en color mora. Además, las alumnas con lazo o gancho mora.
03	“CANTEMOS NUESTRO HIMNO”	Entre los símbolos que identifican a los países e instituciones el himno es uno de los más importantes porque cohesionan colectividades. Es fundamental para la identidad de nuestro colegio contar con nuestro himno escolar, cuya letra condense nuestra trayectoria y exalte nuestro sentimiento y orgullo de ser “Moraista”.	1.    Elaboración de bases y conformación de la comisión organizadora del Concurso de la Letra del Himno Escolar de la I.E. José Carlos Mora Ortiz. 2.    Convocatoria a concurso 3.    Publicación de resultados. 4.    Composición de la música del Himno. 5.    Presentación coral del Himno Escolar de la I.E. José Carlos Mora Ortiz en ceremonia especial. 6.    Difusión del Himno entre estudiantes, docentes y ex alumnos.
04	“LA INSIGNIA DEL FUTURO”	Las más importantes instituciones, empresas y corporaciones del mundo actualizan periódicamente sus logos o símbolos para adecuarse al contexto social, económico, ideológico, etc. Ello no implica necesariamente cambiar el símbolo, sino estilizarlo redefiniendo el trazo, variando el tono o color, o introduciendo algún elemento icónico. En esta etapa de definición de nuestra identidad que implica un relanzamiento institucional es necesario actualizar nuestra insignia mediante un diseño que nos represente con originalidad y buen gusto.	1.    Establecer criterios de innovación de la insignia. 2.    Diseño de tres propuestas. 3.    Elección de diseño, tomando como referencia estudios de opinión entre la comunidad educativa: focus group y encuesta muestral.
05	“COLEGIO ECOLÓGICO DEL PERÚ”	Para acentuar nuestra identidad y proyectar una imagen diferenciada con mayores fortalezas, es necesario emprender una política de gestión que priorice un eje temático. En nuestro caso proponemos identificarnos como “colegio ecológico” a partir del manejo equilibrado y formativo de los elementos naturales dentro de nuestra institución educativa, y del aprovechamiento de los factores naturales del entorno.	1.    Aplicación del I Censo de Especies Botánicas de la I.E. José Carlos Mora Ortiz. 2.    Creación del jardín botánico del valle medio del Jequetepeque. 3.    Creación del Jardín Medicinal para el rescate del saber tradicional en bien de la salud humana. 4.    Creación del centro de producción de compost y abono orgánico. 5.    Practicar la horticultura orgánica. 6.    Promover la utilización de energía alternativa. 7.    Desarrollar aprendizajes a partir de la interacción con la naturaleza.

V.        SOCIALIZACIÓN DEL PLAN      

El presente plan fue presentado y sustentado por el Equipo Directivo y se aprobó en reunión de Profesores, Representantes de la APAFA, representantes del CONEI, autoridades locales, en marzo del 2018, y en la actualidad se encuentra en un 70% de ejecución.